À l’école, quelles actions ?

Le contexte

Le développement durable s’adresse à tous. Dans tous les secteurs, pour toutes les générations.

Son intégration au sein de l’école est indispensable. Nous devons transmettre dès aujourd’hui les connaissances nécessaires à une prise de conscience des enjeux globaux de l’environnement.

Répondre à nos besoins tout en préservant les générations futures et les leurs.

Ma connaissance du terrain et des démarches concrètes menées en entreprise, dans les collectivités, au sein d’écoles et dans le milieu associatif me permettent de proposer des actions visibles, directes, personnalisées, adaptées à chaque public.

Objectifs de la démarche

• Sensibiliser tous les publics au sein de l’établissement au développement durable par des actions adaptées au contexte. Des actions concrètes, palpables et que chacun pourra s’approprier aisément
• Élaborer une culture du développement durable au sein de l’école en associant les différents enseignements, la vie scolaire, le fonctionnement général de l’établissement et en privilégiant une ouverture sur l’extérieur
• Engager une démarche E3D « Établissement en démarche globale de développement durable »
• Obtenir le label E3D
• Associer l’approche environnementale, sociétale, économique, culturelle

Les méthodes pour développer l’Éducation au Développement Durable (EDD)

Les méthodes sont multiples et adaptées au contexte et aux objectifs retenus.

• visionnage de films suivi d’un débat
• création de matériels pédagogiques
• création d’une charte
• ateliers créatifs
• mise en place d’actions transposables aux extérieurs
• utilisation des outils numériques…

La durée

Cette démarche s’inscrit dans la durée mais des actions ponctuelles peuvent également être menées. Il est question d’inscrire l’établissement dans une démarche d’amélioration continue.